domingo, 25 de enero de 2015

MI BALANCE DEL 1er CUATRIMESTRE DE 1º DE MEDICINA

¡Hola a todos!

Sí...¡Por fin! Después de un cuatrimestre con exámenes cada tres semanas y de unas duras Navidades de estudio...¡Los exámenes se acabaron! Ahora solo queda esperar a los resultados, que me los darán el miércoles. A ver qué tal se han dado... De momento hasta el 2 de Febrero no vuelvo a clase, que empieza el segundo cuatrimestre. Aprovecharé esta semana de vacaciones para descansar mucho, hacer deporte y leer. Y hacerme horarios y planificaciones.

En esta entrada quiero hablar un poco de las asignaturas que he dado yo en el primer cuatrimestre de 1º de Medicina en mi Facultad (La Facultad de Medicina de Ciudad Real (UCLM) ).

-En primer lugar, BIOLOGÍA. Es una asignatura bastante dinámica y llevadera. A mí es de las que menos me ha costado, sin embargo hay gente no puede con ella. Se dan clases teóricas que se complementan con la corrección de una batería de ejercicios que el profesor manda. Los ejercicios los hacemos por subgrupos de 5 que están organizados por los profesores desde el primer día de clase y no se pueden cambiar, iguales para todas las asginaturas. Nos sentamos todo el subgrupo junto en una mesa, puesto que hay 6 mesas grandes en cada clase para cada subgrupo (Hay 6 subgrupos). También tenemos una práctica por 'módulo'. Cada módulo dura 3 semanas y en la tercera tenemos el examen. Las prácticas son el laboratorio y usamos los microscopios, normalmente.

-Respecto a BIOQUÍMICA, hablando desde mi opinión personal, es una asignatura que no me ha llegado a gustar. Es curioso que me encante la Biología y que no soporte la Bioquímica, pero sí. Eso es lo que me pasa. Las clases son teóricas y con baterías de ejercicios que corregimos en clase, al igual que en Biología. Pero los exámenes son bastante chungos, especialmente las preguntas tipo test, y la corrección de las preguntas de desarrollar es muy estricta. Las prácticas son en el laboratorio, y hemos hecho entre otras, Electroforesis, Extraer nuestro DNA, analizar si un 'paciente' ficticio tendría diabetes... Las prácticas están bien, pero te tienes que enterar muy bien porque antes de terminar la clase hay que entregar una memoria y contestar una serie de ejercicios en relación al tema que tenga que ver con la práctica, realizar rectas patrón,.. Y todos esos rollos.

-ANATOMÍA. Ayyyy Anatomía... Lo mío con la Anatomía es una relación amor-odio. Me pasa algo parecido a lo que me pasaba con las mates de Segundo de Bachiller. Me encanta pero me cuesta mucho. La Anatomía es preciosa, pero hay que estudiar a contra reloj, muy a fondo, cada detalle, al dedillo. Los exámenes son muy chungos, las preguntas de desarrollar son siempre las que menos te esperas y las tipo test son muy de pensar. En clase hacemos cada subgrupo la exposición de una parte del módulo, dividiéndolo. Por ejemplo, el grupo 1 expone los huesos, el 2 articulares, 3 músculos, 4 nervios, 5 arterias y 6 seccional y radiológica. Las disecciones están genial, hay que reconocerlo. Como somos 30 en clase y tenemos un cadáver para cada subgrupo, pues estamos 5 para cada cadáver. Además, en cada disección hay dos jefes de mesa, y normalmente los otros tres se van a la 'sala seca' a estudiar con las figuras de plástico anatómicas o a estudiar en los atlas o a ver radiografías. Más tarde, entran a la sala de disección, ven la prosección de la profesora y ayudan a los jefes de mesa a terminar la disección y estudian todas las estructuras. Por tanto, prácticamente tenemos un cadáver para 2 en cada disección. Y hay dos disecciones por módulo. Además, también tenemos un día cada módulo donde nos plantean casos clínicos a cada subgrupo y hay que resolverlos.

-Por otro lado, HISTORIA DE LA MEDICINA. Es una asignatura bastante fácil. En clase la profesora explica el temario y también solemos hacer un trabajo con Word por cada módulo, y presentarlo en power point: sobre los distintos sistemas médicos, diferencias entre la pandemia de gripe de 2009 y la epidemia de Ébola actual, etc. Los examenes son fáciles y leyendo el temario un par de veces se aprueban. Claro, si quieres más nota pues hay que estudiar... Pero habiendo asignaturas más importante, hay que priorizar.

-FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN MÉDICA. Básicamente te enseñan a usar bien Word, Excell, Power Point y a moverte por buscadores y bases de datos médicas (Medline, PubMed...) para buscar artículos científicos. También hemos dado los tipos de textos médicos, las claves para expresarse con claridad, etimología médica y origen de las palabras, un poco de filosofía enfocada a la ciencia (Popper, Galeno, Bacon...), comentarios de texto de textos de médicos antiguos y un largo etc. Lo más relevante es que es hemos escrito un artículo científico y lo tuvimos que exponer y defender delante de todo primero y los profesores. Es una asignatura fácil de aprobar, los exámenes son muy sencillos y es bastante fácil sacar más de 7.

Bueno, pues aquí mi balance del primer cuatrimestre en mi facultad. ¿Cómo es en la vuestra? ¿Qué asignaturas habéis tenido?

¡Un besazo!

Noelia :)

sábado, 17 de enero de 2015

Entre examen y examen

¡Hola a todos!

Soy una estudiante de primero de Medicina que por fin se anima a crear una especie de 'diario' donde iré contando mis batallitas, intentaré ayudar con mis experiencias y consejos y por supuesto estaré encantada de recibir comentarios acerca de vuestras experiencias y truquitos de estudio, recomendaciones, anécdotas...

De momento me encuentro entre examen y examen final, quedan tres para que esta tortura acabe. ¿ Qué tal van vuestros exámenes? ¡Ya os contaré más!

Noelia :)